此为幼儿创造完成游戏行为的环境，保育员与幼儿玩耍，幼儿与幼儿之间玩耍，要为幼儿提供各种游戏用的物品，玩具也是促进其发展游戏行为、发展健康心理的催化剂，幼儿在游戏中一旦出现明显的争斗时，应予以制止。

对于那些不善游戏的幼儿。

可利用早晚等时间，趁幼幼儿兴奋时创造机会，利用其兴奋性以使幼儿自己发现游戏的乐趣。

通过游戏活动，幼儿的活动力增强，信心充足。

对幼儿长大成人后工作能力提高非常有利。

它是以幼儿的基本活动能力为基础，幼儿的体力是幼儿活动能力和耐力的基础。

幼儿能进行身体活动后，体力的培养就应开始。

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